Четыре кризиса детского возраста
Четыре кризиса детского возраста

Что такое кризис? Родители часто об этом не подозревают, но их ребёнок свой первый кризис переживает в возрасте одного года. Хотя он проходит не то чтобы незаметно, он не приносит проблем.

Проблемы же возникают тогда, когда ваш ребёнок, ещё вот только вчера такой вежливый и послушный, вдруг становится другим – показательно хочет быть самостоятельным, хочет всё узнать, ни в грош не ставит вчерашние авторитеты.

Другими словами, сложившийся уклад жизни вдруг меняется. И это воспринимается родителями как настоящее бедствие.

На самом деле, как уже было сказано выше, любой человек постоянно переживает кризисы. И это нормально. Первый человеческий кризис – в один год. Второй – в три. Третий – в семь. Четвёртый, весьма сложный, растянут по времени от 10 до 18 лет. Потом – кризис 21 года, кризис 32 лет, кризис «среднего возраста» – с 38 до 42 лет. И кризис после 50-ти.

Хочу отметить: время наступления кризисов условно, их нельзя чётко градуировать. Они могут наступить раньше или позже – они связаны с физиологией человека, с его гормональной перестройкой. И происходят кризисы в прямой связи с развитием человека. Пугаться этого не надо. Надо бояться того, что возраст подошёл, а кризис не наступает. Но давайте разберёмся в том, какие они по своей сути – эти детские кризисы.

Кризис первого года

Первый кризис – кризис первого года – самый приятный. С точки зрения родителей. Ребёнок начинает ходить, понимает ваши слова и начинает говорить сам. Он всюду лезет – его больше не нужно постоянно держать на руках, подносить к нему те или иные предметы – сейчас он сам готов знакомиться со всем окружающим.

И в это время ребёнку очень важна ваша реакция – как одобрительная, так и неодобрительная. Худшее, что могут позволить себе родители, – равнодушие. Или же реагируют только на плохие поступки своего ребёнка. Так – и это на всю жизнь! – вырабатывается стереотип: «на меня обращают внимание тогда, когда я веду себя плохо, значит, чем хуже я себя веду, тем больше на меня будут обращать внимание».

Кризис трёх лет

Из милого ангелочка, которым только-только был ваш ребёнок, он вдруг превращается в настоящую занозу. Ребёнок учится вами манипулировать, всё время кричит, что это сделает «он сам». Второй способ манипулирования – капризы: ребёнок кусается, бросается на пол… Для того чтобы этот кризис миновал, очень важно, чтобы к трём годам ваш ребенок уже начал хорошо говорить.

Речь в данном случае – не только средство коммуникации между вами и ним, но и некая регуляторная функция – это можно, а это нет. Если ребёнок сможет понять, что именно «нет» и почему – кризис пройдёт быстрее. После «кризиса трёх лет» у ребёнка наступает пора игр: через них он познаёт мир, взрослую жизнь. Важно, чтобы ребёнок умел играть, и научить его этому должны вы. И это не должны быть игры на компьютере.

Кризис семи лет

 Ребёнок идёт в школу, а значит – получает больше свободы. За ним уже не следят круглые сутки, он приучается к самостоятельности, к самостоятельному решению своих проблем. Он всё больше времени проводит со своими сверстниками – и многое от них перенимает. А потому может начать хулиганить – не со злости. Дети в этом возрасте не могут отвечать за свои поступки, не понимают их последствий, не понимают опасностей. Важно, чтобы вы уделяли ребёнку как можно больше своего свободного от работы времени.

Подростковый период

Самый сложный период – подростковый: ребёнок отдаляется от родителей, подвергает сомнению их авторитет. У него появляются новые объекты для подражания – сверстники, «звёзды», актёры. Ребёнок-подросток по-новому видит свою жизнь, свои подростковые проблемы – и пытается их решить так, как умеет. Это сложный возраст: с одной стороны, подростку нужны новые степени свободы, с другой – нельзя оставлять его наедине с собой.

И он должен сам пройти через свои ошибки, осознать их, провести работу над ошибками – это непременное условие на пути к взрослой жизни. В конце концов, этот растянутый по времени кризис – ребёнок проходит по нему, как бы перешагивая со ступеньки на ступеньку, – даёт подростку понимание того, кем он хочет быть в этой жизни. Речь не о будущей специальности, а о профессии и месте в мире. И именно вы, родители, должны показать ему, насколько богат этот мир. Помните – вы сами были такими. А если проблемы остаются – давайте решать их вместе.

 

Наталья Семёнова,

психолог, член Московского и Российского профессионального сообщества психиатров, психотерапевтов и клинических психологов

тел. +420607897387

 

Опубликовано в газете «Пражский телеграф» №40

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Введите Ваш Комментарий
Введите Ваше Имя