Фото для иллюстрации

Кто-то оставляет после себя коллекции оружия, драгоценностей, бизнес. Мария Стоюнина, живя в дореволюционной России, создала гимназию. После 1918-го, когда учебное заведение отошло советскому государству, эмигрировала в Чехословакию.

Мария Стоюнина стоит в ряду исторических личностей, которые не просто стремились к прогрессу и чувствовали веяние времени, они сами были двигателем вперёд. Мария Стоюнина – одна из тех, кто свои идеи воплотил в жизнь: будучи педагогом и общественным деятелем, она создала в Петербурге в 1881 году первую гимназию, где не воспитывали девочек и мальчиков, а взращивали Человека.

Школа для человека

«Когда я открывала гимназию, мною руководила мысль о недостатках среднего женского образования, мне казалось, что оно не вооружает молодых девушек идеалами и руководящей нитью для жизни, не отвечает на их лучшие запросы, а иногда и не вызывает их. Мне думалось, что гимназия может и должна это сделать…» – говорит в воспоминаниях Стоюнина.

Гимназия была 8-классным женским учебным заведением. Подходы к воспитанию и образованию значительно отличались от существовавших тогда. Никаких наказаний и поощрений, по итогам года родителям и ученицам лишь давались рекомендации, на что обратить внимание. Старались сохранить баланс между физическими нагрузками и умственными занятиями. Все учебные предметы разделили на четыре группы: общеобразовательные, языки, занятия по искусству и спортивные упражнения. В 1882 году при гимназии были открыты двухгодичные курсы воспитательниц и руководительниц физического образования. Считается, что это дало начало развитию русской научной системы физического воспитания.

Большую роль отводили, как бы сейчас сказали, общественной интегрированности и коммуникации. Частыми были встречи с писателями, художниками, экскурсии на фабрики, заводы, в музеи и библиотеки.

Отдельно работали с родителями, постоянно встречались, беседовали, обменивались информацией и мнениями. Это всё сделало стоюнинскую гимназию известной по всей России. Одна из учениц гимназии Нина Гаген-Торн вспоминала: «Либеральнейшая, с оттенком демократизма гимназия Стоюниной… Стоюнинки гордились своей гимназией и своей свободой обращения. Детей не стесняли».

Через тернии – к звёздам

Идея создания гимназии возникла у Марии Стоюниной, когда она не смогла найти подходящее учебное заведение для своей дочери Лины. Взгляды на новые подходы в образовании с Марией Стоюниной разделял её супруг, действительный статский советник Владимир Стоюнин. Он был выдающимся педагогом своего времени, одарённым публицистом, видным общественным деятелем.

Будучи сторонником развития женского образования, в своих статьях Владимир Стоюнин критиковал поверхностное обучение «благовоспитанных барышень». Обращаясь к матерям, он убеждал их отказаться от мысли, что блестящее образование женщины заключается только в знании языков. Стоюнин пропагандировал идею всесословной женской гимназии. Она должна была стереть отличия образования женщины и мужчины. Владимир Стоюнин считал, что учить нужно Человека, не допускал нравственного и умственного превосходства одного пола над другим. За свои взгляды он пострадал и благодаря гимназии смог реализовать свои идеи, будучи постоянным помощником и советчиком Марии.

Философ Николай Лосский, зять Стоюниной, писал в воспоминаниях: «Мария Николаевна, обладая живым, необычайно энергичным и предприимчивым характером, не могла примириться с мыслью, что муж её, полный сил, способный к широкой общественной деятельности, вырван из жизни».

Первые годы было непросто, в первую очередь, финансово. Гимназия была частная. Существовала за счёт родительских взносов. В ход шли накопления, была заложена семейная недвижимость. В 1888 году умер Владимир Стоюнин. Стали тратить наследство. Пришлось снизить оплату преподавателям. Мария поняла: на экономии далеко не уедешь и… стали расширяться. За несколько лет гимназия выросла в целый комплекс: детский сад, начальная школа, высшие курсы. Стоюнина  обратилась за государственной субсидией. Она пошла к самому министру финансов Сергею Витте и сумела его убедить поддержать учебное заведение.

На рубеже ХIХ–ХХ веков Стоюнинская женская гимназия считалась лучшей в Санкт-Петербурге. Мария Стоюнина пользовалась всё большим уважением. К примеру, философ Василий Розанов называл её «великой, героической женщиной».

Национализированная мечта

В начале века был расцвет гимназии Стоюниной. К примеру, русскую словесность здесь преподавал поэт Владимир Гиппиус, с докладами выступал художник Николай Рерих. Но с приходом большевиков всё закончилось. Частное заведение было национализировано и переименовано в трудовую школу.

В 1922-м Мария Стоюнина вместе со своими родственниками покинула Россию на «философском пароходе». В Берлине Стоюнина и семья дочери – Лосские – узнали, что Чехословакия примет интеллектуалов, спасшихся из советской России. В Праге в рамках Русской акции президента Масарика профессор Лосский начал получать ежемесячную стипендию в 2000 крон. Такую же выделили и Марии Стоюниной. Это позволило семье иметь «хорошее материальное положение». Умерла Мария Стоюнина в Праге в 1940-м в возрасте 93 лет, став примером гражданского подвига и служения самым светлым гуманистическим идеалам.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Введите Ваш Комментарий
Введите Ваше Имя