Марина Лаптева: «Детский театр развивает и не даёт забыть родной язык»

0
54
Марина Лаптева: «Детский театр развивает и не даёт забыть родной язык»
Марина Лаптева: «Детский театр развивает и не даёт забыть родной язык»

Живя в другой стране, людям, а особенно детям, часто приходится общаться на неродном языке, и со временем некоторые забывают родной. Поэтому для многих приятным открытием может стать школа в Праге, в которой помогают не только не забывать русский язык, но и даже выучить и усовершенствовать его. Школа Věda предлагает целый спектр образовательных услуг. Есть на базе школы и театральный кружок, в который все дети без исключения ходят с большой радостью, потому что основная задача занятий в нём — развитие личности и помощь в борьбе с комплексами. Корреспондент «Пражского Телеграфа» Татьяна Наумова поговорила с руководительницей театрального кружка Мариной Лаптевой о самой школе, о детях и, конечно же, о жизни в Чехии.

В Прагу Марина приехала со своим мужем из России: «У моего мужа контракт с государственной оперой в Праге, так что муж работает на своей работе, а я вот с детьми. Мой муж артист, и у него очень насыщенный график. Мы, можно сказать, объехали с ним весь свет: в Германии жили, во Фрейбурге, и даже в Японии. Мы ездим везде вместе, практически не расстаёмся, и при этом нам всегда есть о чём поговорить».

В России Марина занималась со студентами хореографией и уже там, на родине, начинала работать как преподаватель сценической речи. Там же в России она преподавала на отделении сольного и хорового народного пения, на отделении оперного вокала и даже на джазовом отделении. А выпускные экзамены проводила в форме спектакля. «Приятно осознавать, что те люди, которые у меня учились, сейчас успешны. Кубанский казачий хор и Ансамбль песни и пляски кубанских казаков ­ это мои бывшие студенты. Они пришли ко мне, когда им было 15 лет, а сейчас они уже взрослые и состоявшиеся актёры», — говорит Марина.

Преподавать Марина начала изначально детям, но последние 10 лет в Ростове-на-Дону занималась со студентами, и теперь в Праге снова появилась возможность вернуться к начинающим талантам.

Любовь к творчеству у Лаптевой родилась ещё в детстве. «Творческое начало в семье положили мы с мужем, ведь ни у него, ни у меня в семье музыкой никто до нас не занимался, — признаётся Марина. — А сейчас уже наши дети закончили консерваторию, и внуки учатся в лицее при консерватории в России, да и последующие поколения никуда от этого не уйдут, так что теперь вся наша семья — в музыке».

Школа ­ большая структура

Школу Vědа Марина нашла ещё в России и уже до приезда была точно уверена, что будет там работать, ведь очень важно, когда есть возможность заниматься любимым делом: «В Праге я себя нашла в этой школе, веду здесь детский театральный кружек и вижу, что детям необходим русский язык!»

По её словам, современные дети читают не так много, а театральная деятельность способствует тому, что ребёнок берётся сам за книги и к тому же заучивает текст наизусть. Ребёнок быстрее развивает умение контактировать, что очень важно в подростковом возрасте.

О самой школе Марина Лаптева рассказывает так увлечённо, что начинаешь жалеть, что ты уже не в том возрасте, не можешь быть вместе с этими малышами. Школа представляет из себя очень большую структуру, где всё время всё меняется, живёт, появляются интересные разработки, программы, учитываются не только российские, но и мировые тенденции и новинки. Недавно школа приобрела статус образовательного учреждения, которое может выступать как досуговый центр, поэтому здесь занимаются не только ученики самой школы, но и дети из других учебных заведений. Все они русскоязычные и ходят в школу исключительно для практики и совершенствования русского языка. «Что касается самих детей, все они очень развитые и организованные. Конечно, это происходит не без помощи родителей: у детей день идёт чётко по плану», ­добавляет преподавательница.

Так же здесь можно выучить русский язык или, как говорит Марина, «не забыть, восстановить в памяти». Она поясняет, что дети очень быстро забывают русский, ведь в основном её ученики говорят на 2­3 языках. Бывают занятия на английском, русском и чешском, некоторые уроки дублируются: сначала проходят на чешском, потом на русском языках.

«Сейчас наша школа наладила отношения с детским садом, и мы часто ездим туда выступать, то есть это наши подмостки: им, малышам-детсадовцам, мы первым показываем наши спектакли. Наши зрители от 2 лет и старше уже научились смотреть театральные выступления, правильно вести себя в театре. Если они заходят в зал, то усаживаются и очень тихо сидят, внимательно наблюдая за развитием событий. Забавно, что они всегда очень ждут, когда надо аплодировать», — улыбается Марина.

О занятиях и выступлениях

Марина Лаптева о спектаклях, которые уже были подготовлены и прошли, вспоминает с лёгкой грустью, но и с гордостью: «В этом году мы выступили со спектаклем «Принцесса на горошине», который показали здесь в школе и в Русском центре науки и культуры. Сейчас мы выпускаем «Вредные советы» по Григорию Остеру. Это такой эксцентричный музыкальный спектакль. Премьера состоится 3 июня в РЦНК и будет приурочена ко Дню защиты детей. В Центре для детей в этот день готовится настоящий праздник с конкурсами, развлечениями и запусканием шаров в небо».

Марина ведёт в школе три театральные группы. Самые маленькие дети занимаются в группе под названием «Изумруд», занятия проходят два раза в неделю по полтора часа. Также у детей есть 30­минутные уроки: танец, вокал, сценическая речь и актёрское мастерство. «В результате они получают багаж, с которым могут выступать в любом спектакле», — говорит Марина.

Вторая группа – подростковая. Её участникам от 11 до 15 лет. Все ученики, по словам Марины, подходят к занятиям с абсолютной серьёзностью. А сами занятия проходят следующим образом: всё начинается с речи, потом переходят к артикуляционной гимнастике, дыханию и постановке речи. Это необходимо для того, чтобы ребёнок или подросток смог выдержать часовое выступление в хорошем голосовом режиме, чтобы не уставал. Затем идёт актёрское мастерство через речь: «Маленький актёр выбирает стихотворение и работает с ним, или же мы совместно делаем этюды. Детям нравится, постепенно они чувствуют себя раскованно, проявляют инициативу, сами предлагают своё видение».

И придворная дама, и шут, и собачка, и лужица

Марина, задумываясь над тем, какую роль в жизни подростка играет театр,  объясняет это для себя так: «Театр в таком возрасте очень помогает детям, очень важен для них, потому что это период, когда дети начинают чего­то стесняться или чего­то бояться, что в результате порождает много комплексов. Они видят себя не такими, какие они есть. А в театральном кружке они в один момент могут быть и придворными дамами, и шутами, и собачками, и просто лужицей. Это даёт подростку понять, что он цельный человек, что он может то, чего не могут другие, налаживаются коммуникации между девочками и мальчиками. Например, в спектакле «Вредные советы» складываются шутливые отношения между девочками и мальчиками. Это очень забавные вещи с точки зрения взрослых, но для детей они серьёзные». Нельзя не согласиться с тем, что каждому важно примерить на себя отрицательную роль. Ведь в детстве все девочки — принцессы, а мальчики – супер­герои, но в жизни всё порой складывается не так романтично. Очень неплохо побыть девочке на сцене некрасивой, пропустить через себя эту ситуацию и простить зрителю отношение к ней – это уже минус один комплекс».

Больше всего Марине Лаптевой нравится, когда дети поют: «Я бы во все спектакли включала вокал, чтобы дети двигались по сцене, чтобы была динамика. Я очень люблю динамичные проявления, и детям это нравится, потому что они не скучают».Но на сцене должны показываться не только забавные вещи, но и серьёзные. Недавно Марина со своими учениками участвовала в интересной акции, о которой рассказала нашей газете: «Приезжали к нам дети из Москвы, из Дании, Белоруссии, и мы участвовали в спектакле «Крысолов» по Марине Цветаевой. Сложный материал, но он был хорошо адаптирован для понимания. За 3 дня мы с детьми успешно освоили выданные нам роли».

Работая в Праге, Марина Лаптева понимает, как  важно, что дети знакомятся с русской литературой: «Ведь у родителей не всегда есть минутка прочитать ребёнку стих. Сейчас такое время, что легче нажать на кнопку и включить мультик. Часто, когда я рассказываю своим воспитанникам историю или сказку, они кричат, что смотрели такой мультик, но не читали. А произведения, которые мы ставим, мы изучаем досконально. Например, «Теремок» Самуила Яковлевича Маршака, 12 страниц текста, дети не просто выучили текст, но и научились его правильно проговаривать».

Часто Марине приходится и самой дополнять произведения какими-то выдуманными сюжетами, ведь в любой момент может прийти новый ребёнок, которого нельзя оставлять без роли. Или же тому, кто хорошо поёт, надо дать возможность спеть, поэтому добавляется песня, а тому, кто танцует, надо дать простор для движения на сцене». Так вместе с юными актёрами и «под них» рождаются совсем новые спектакли.

 

Опубликовано в газете «Пражский телеграф» №21/365

 

Подпишитесь на нашу рассылку и присоединяйтесь к 143 остальным подписчикам.
Производитель спецкабелей Kabex - Пражский Телеграф /></a><br></div>        </div>

        <footer>
            <!-- post pagination -->            <!-- review -->
            <div class=
Предыдущая статьяВ Праге иностранец напал на беременную женщину
Следующая статьяСтильный аксессуар

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Введите Ваш Комментарий
Введите Ваше Имя